《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。为了提高一线教师创设适宜的教育环境的能力，10月22日，我镇明德幼儿园、第三幼儿园、菊城幼儿园联合邀请了深圳市实验、彩田幼儿园培训部的精英教师举办了“幼儿园一线教师班级环境创设高级研修班”。镇幼教专干黄钰明园长、镇属三所幼儿园的全体教师参加了研修班。
在开班仪式上，黄钰明园长发表了鼓舞人心的讲话，并预祝研修班取得预期的效果。然后，深圳市实验幼儿园的匡欣老师给我们带来了精彩的讲座《创设优质的班级环境》。匡老师从环境创设的理念入手，细致地梳理了幼儿园环境创设的四大策略，她以大量的案例重点剖析了幼儿园的物质环境创设与精神环境创设，要求老师在创设环境时把理论装在心里，在实践中不断调整和完善环境创设，这样才能达到优质的活动环境目的。匡老师的讲座层次清晰、逻辑慎密、语言简练，独具个人风格，不仅善于总结多年的实践经验，更注重相关理论的整理与提升。
晚上，深圳市彩田幼儿园的段帆老师再给大家带来详细的讲座《区域的设置和区域材料的投放》。段老师注重理论和实践相结合，她讲解了区域设置的基本步骤后，请全体教师动手动脑，用图文并茂的方式画一个教室的区域环境图，然后就区域的设置提出几点建议，从而帮助教师理解了区域环境与幼儿的对话以及如何让幼儿在区域活动中进行自主学习、掌握知识和能力的培养。
此次活动，使参与的老师进一步明确了环境创设的涵义、基本原则、组织实施策略和应注意的问题，有助于进一步推动教师的专业成长，全面优化幼儿的教育环境。
 
 
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