——记张金梅教授在菊城幼儿园开展“专家入园诊断”活动

 2017年12月7日上午，在冬暖花开、菊花飘香的美好时节，中山市菊城幼儿园喜迎“2017年骨干园长种子培训班——专家入园诊断”活动。北京师范大学珠海分校学前教育学科带头人、儿童戏剧教育研究中心主任张金梅教授出席了本次活动，骨干园长种子培训班学员及幼教同行近40人参加了本次活动。

活动在菊城幼儿园余向清园长热情洋溢的致词中拉开了序幕。接着，由陈宇绯副园长介绍本次活动流程及菊城幼儿园开展自主游戏的基本情况，为确保教研活动的实效性，张教授在观摩活动前向学员们提出了带着四个问题去观摩的要求：1、教师要解决的问题是什么？ 2、教师用了什么方式解决问题？3、教师还有什么是没有解决的？ 4、如果你是执教老师，你有什么建议？ 随后，大家一起来到小五班实地观摩分区活动的做计划、自由入区、分享回顾的整个活动的组织过程。在自由入区时段，张教授及学员们以分散的方式，争分夺秒到各班级、各区域观看多元化的自主游戏活动，对菊城幼儿园分区活动和户外自主游戏的开展进行了全面的了解。

    观摩后就是大家最期待的专家诊断和点评活动，在张教授的指引下，学员们分成四小组，紧扣提出的四个问题进行讨论分享和记录，并由各组代表分享交流讨论情况，气氛激烈而愉悦。张教授用表格式及时把每组的关键词记录在白板上，并利用分区活动中的具体事例与学员讨论的结果进行深入的指导和剖析，让学员们深刻的体验了一次参与式、互动式的教研活动，得到了一次难得的历练和专业化提升。最后，张教授在分区活动三个环节的目的性、教师需要介入幼儿游戏的基本条件等提出了指导意见，让大家对自主游戏的组织开展开拓了新的思路，并对菊城幼儿园充分利用空间开展丰富的自主游戏、富有艺术性和温馨的区域环境、优质的教师团队的专业化发展给予了充分的肯定和高度的好评。

专家入园诊断活动，为学员与专家创造了一个零距离的沟通交流机会，既是一种鞭策更是一种鼓舞，张教授殷切希望骨干园长种子班的学员们发挥示范引领的作用，继续在学前教育改革创新、敢于探索的专业道路上不断前行！